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基于历史与社会这一学科的课时较少，课本中的材料不够丰富，但是知识面却十分开阔。所以，课程拓展在历史与社会的教学工作中具有极其重要的地位。本文将从本文从抽象知识生活化、教材插图历史化两个角度谈课程拓展的实践经验。
历史与社会拓展性课程的实践策略
【摘 要】
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基于历史与社会这一学科的课时较少，课本中的材料不够丰富，但是知识面却十分开阔。所以，课程拓展在历史与社会的教学工作中具有极其重要的地位。本文将从本文从抽象知识生活化、
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区章镇镇中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年33期
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