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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-01
摘 要 本文运用文献资料法，在查阅大量相关文献的基础之上，明确健美操的概念及特点，分析目前高职院校表演类专业学生就业现状，在此基础之上研究健美操对高职院校表演专业学生就业的促进机制。
关键词 健美操 高职院校 就业
随着教育体制改革的深入，近些年来我国高等院校不断扩招，在为更多的人有机会获得高等教育而感到欣慰的同时，我们也发现毕业生就业难的问题日趋严峻。对于高职院校表演类专业（戏剧表演，影视表演，舞蹈表演，音乐表演）的学生来讲，由于就业面窄、专业能力不强、文化水平低、综合素质不高等原因，所面临的就业难的问题则更加严重了，中国社科院2009年《社会蓝皮书》中的就业调查结果显示，目前大学生就业率最低的几个专业中，艺术类专业首当其冲。2004年、2005年的艺术类大学毕业生就业率不足30%，70%的艺术专业毕业生为了生存而改行，成为中国知名明星的几率为0.003%，艺术类专业学生的就业已经引起这个社会的关注。
一、相关概念界定
（一）健美操
健美操最早起源于美国，起初是为太空工作人员设计的体能训练，并逐渐在此基础之上加上节奏感极强的音乐，后来逐渐形成自己的运动体系，节奏明快，动感十足，优美的音乐和动作完美的结合使健美操越来越受现代人喜爱，根据《项群训练理论》对竞技体育的分类，我们认为健美操属于“技能类表现难美项群”，它是一种动作多样、变化丰富，动作与音乐高度配合，并具有一定艺术性的运动项目。
（二）高职院校表演类专业
从所查阅的相关文献来看，目前对于表演类专业并没有专门的界定，但是为了研究需要，我们必须对所研究的对象进行准确的界定，因此，本文中所指的高职院校表演类专业是指高职高专大学中，戏剧表演，影视表演，舞蹈表演，音乐表演等以形体表现为基础的专业。
二、健美操对高职院校表演专业学生就业的促进
（一）健美操促进表演类专业学生专业素质的提高
对于表演类专业学生来讲，他们的专业素质主要包括充足的体能、优美的身体形态、良好的身体协调能力、准确的节奏把握以及高水平的审美能力。
健美操运动从一出现开始就与艺术有极大的关联性，第一，健美操运动和普通舞蹈等活动的区别在于它的运动量相对较大，且要求动作明快有力，健美操动作正确性表现在头部、躯干、四肢的基本位置和身体姿势，形态及动作的路线、方向和部位，立、坐、蹲、跪、卧基本姿势，走、跑、跳、跨、踢的基本动作到位程度和准确性[1]。因此进行健美操练习可以促进表演类专业学生体能的提高，以保证他们在自己的专业方面有扎实的专业基础；第二，形体美和姿态美都是健美操的基本特征，而这两点又是表演类专业学生所必备的素质，二者都是通过躯体来展示美感，表现各种感情，健美操在形体上要求运动者的身体姿态优美，给人的印象是四肢匀称，身体轮廓、线条清晰流畅，丰满而不臃肿，具有动感之美。这恰恰是表演类专业学生专业素质中必须具备的特点，因此，健美操的练习可以促进学生身体形态姿态的保持；第三，健美操是与音乐节拍高度配合的运动项目，对音乐的把握在训练过程中起到极大的作用，对音乐节奏的感受，音乐主题的把握是健美操练习的主要内容之一，从这一点来看，它又与表演类专业学生的专业素质不谋而合，因此这种对音乐感受能力的训练同样可以促进表演类专业学生专业素质的提高。第四，健美操运动之所以能够风靡全国，能够受老百姓的偏爱，除了动作优美和可以促进健康以外，还因为它很多情况下是一项团体运动，需要大家的协调配合才能够出色的完成，这种在团队中，协调配合队友的能力同样是学生们必须具备的专业素质之一。
（二）健美操促进表演类专业学生的技能种类的丰富
从整个社会的发展来看，各行业逐渐开始相互渗透融合，行业之间的界限逐渐模糊，另一方面，教育制度的改革下，专业人才越来越多，竞争压力不断增加，某一专业技能优秀的人才的专业优势不在明显，“多面手”开始越来越受欢迎，因此，对于高职院校表演类专业的学生来讲，他们从事健美操运动可以如上文所言，促进其专业素质的提高，而对于他们来讲，从事健美操运动有得天独厚的优势，良好的基本功和乐感使他们学习健美操更加容易，优美的身体姿态使他们的健美操优于其他普通学生。这样，在促进专业素质的基础之上，增加一项技能，丰富自己的技能种类。在健美操如火如荼开展的今天，他们不但可以增加自己的就业砝码，还可以拓展自己的就业渠道。
三、结论
很多研究都已经证实，健美操和需要艺术表演类专业血缘相近，它们之间有许多可以借鉴迁移的地方，对于目前高职院校表演类专业学生就业压力不断增的情况下，通过健美操的练习可以增强学生的音乐节奏感、加强学生的体能、提高身体姿态的塑造等等促进表演类专业学生专业素质的提高，另外，健美操在国内正处于快速发展时期，对于表演类专业来讲，学习健美操还为自己增加了一项专业技能，拓宽了自己的就业渠道。
参考文献：
[1] 邱建钢.竞技健美操运动技术特征的研究[J].成都体育学院学报.2003（3）：64-66.
[2] 郑鸿，江芸.体育舞蹈的审美要素[J].福州师专学报.2006（2）： 82-84.
[3] 曲爱宁.对舞蹈与健美操运动技能迁移的研究[J].中国科技信息.2007（2）：236-237.
[4] 潘婧.试析健美操运动审美价值[J].安徽教育学院学报.2005（6）： 116-117.
[5] 石爱华.试论舞蹈与健美操的关系及合理运用[J].山西农业大学学报.2006.5.
[6] 邱建钢.竞技健美操运动技术特征的研究[J].成都体育学院学报.2003（3）：64-66.
[7] 牛乾元.健美体操[M].北京：北京体育学院出版社.1992：6-9.
摘 要 本文运用文献资料法，在查阅大量相关文献的基础之上，明确健美操的概念及特点，分析目前高职院校表演类专业学生就业现状，在此基础之上研究健美操对高职院校表演专业学生就业的促进机制。
关键词 健美操 高职院校 就业
随着教育体制改革的深入，近些年来我国高等院校不断扩招，在为更多的人有机会获得高等教育而感到欣慰的同时，我们也发现毕业生就业难的问题日趋严峻。对于高职院校表演类专业（戏剧表演，影视表演，舞蹈表演，音乐表演）的学生来讲，由于就业面窄、专业能力不强、文化水平低、综合素质不高等原因，所面临的就业难的问题则更加严重了，中国社科院2009年《社会蓝皮书》中的就业调查结果显示，目前大学生就业率最低的几个专业中，艺术类专业首当其冲。2004年、2005年的艺术类大学毕业生就业率不足30%，70%的艺术专业毕业生为了生存而改行，成为中国知名明星的几率为0.003%，艺术类专业学生的就业已经引起这个社会的关注。
一、相关概念界定
（一）健美操
健美操最早起源于美国，起初是为太空工作人员设计的体能训练，并逐渐在此基础之上加上节奏感极强的音乐，后来逐渐形成自己的运动体系，节奏明快，动感十足，优美的音乐和动作完美的结合使健美操越来越受现代人喜爱，根据《项群训练理论》对竞技体育的分类，我们认为健美操属于“技能类表现难美项群”，它是一种动作多样、变化丰富，动作与音乐高度配合，并具有一定艺术性的运动项目。
（二）高职院校表演类专业
从所查阅的相关文献来看，目前对于表演类专业并没有专门的界定，但是为了研究需要，我们必须对所研究的对象进行准确的界定，因此，本文中所指的高职院校表演类专业是指高职高专大学中，戏剧表演，影视表演，舞蹈表演，音乐表演等以形体表现为基础的专业。
二、健美操对高职院校表演专业学生就业的促进
（一）健美操促进表演类专业学生专业素质的提高
对于表演类专业学生来讲，他们的专业素质主要包括充足的体能、优美的身体形态、良好的身体协调能力、准确的节奏把握以及高水平的审美能力。
健美操运动从一出现开始就与艺术有极大的关联性，第一，健美操运动和普通舞蹈等活动的区别在于它的运动量相对较大，且要求动作明快有力，健美操动作正确性表现在头部、躯干、四肢的基本位置和身体姿势，形态及动作的路线、方向和部位，立、坐、蹲、跪、卧基本姿势，走、跑、跳、跨、踢的基本动作到位程度和准确性[1]。因此进行健美操练习可以促进表演类专业学生体能的提高，以保证他们在自己的专业方面有扎实的专业基础；第二，形体美和姿态美都是健美操的基本特征，而这两点又是表演类专业学生所必备的素质，二者都是通过躯体来展示美感，表现各种感情，健美操在形体上要求运动者的身体姿态优美，给人的印象是四肢匀称，身体轮廓、线条清晰流畅，丰满而不臃肿，具有动感之美。这恰恰是表演类专业学生专业素质中必须具备的特点，因此，健美操的练习可以促进学生身体形态姿态的保持；第三，健美操是与音乐节拍高度配合的运动项目，对音乐的把握在训练过程中起到极大的作用，对音乐节奏的感受，音乐主题的把握是健美操练习的主要内容之一，从这一点来看，它又与表演类专业学生的专业素质不谋而合，因此这种对音乐感受能力的训练同样可以促进表演类专业学生专业素质的提高。第四，健美操运动之所以能够风靡全国，能够受老百姓的偏爱，除了动作优美和可以促进健康以外，还因为它很多情况下是一项团体运动，需要大家的协调配合才能够出色的完成，这种在团队中，协调配合队友的能力同样是学生们必须具备的专业素质之一。
（二）健美操促进表演类专业学生的技能种类的丰富
从整个社会的发展来看，各行业逐渐开始相互渗透融合，行业之间的界限逐渐模糊，另一方面，教育制度的改革下，专业人才越来越多，竞争压力不断增加，某一专业技能优秀的人才的专业优势不在明显，“多面手”开始越来越受欢迎，因此，对于高职院校表演类专业的学生来讲，他们从事健美操运动可以如上文所言，促进其专业素质的提高，而对于他们来讲，从事健美操运动有得天独厚的优势，良好的基本功和乐感使他们学习健美操更加容易，优美的身体姿态使他们的健美操优于其他普通学生。这样，在促进专业素质的基础之上，增加一项技能，丰富自己的技能种类。在健美操如火如荼开展的今天，他们不但可以增加自己的就业砝码，还可以拓展自己的就业渠道。
三、结论
很多研究都已经证实，健美操和需要艺术表演类专业血缘相近，它们之间有许多可以借鉴迁移的地方，对于目前高职院校表演类专业学生就业压力不断增的情况下，通过健美操的练习可以增强学生的音乐节奏感、加强学生的体能、提高身体姿态的塑造等等促进表演类专业学生专业素质的提高，另外，健美操在国内正处于快速发展时期，对于表演类专业来讲，学习健美操还为自己增加了一项专业技能，拓宽了自己的就业渠道。
参考文献：
[1] 邱建钢.竞技健美操运动技术特征的研究[J].成都体育学院学报.2003（3）：64-66.
[2] 郑鸿，江芸.体育舞蹈的审美要素[J].福州师专学报.2006（2）： 82-84.
[3] 曲爱宁.对舞蹈与健美操运动技能迁移的研究[J].中国科技信息.2007（2）：236-237.
[4] 潘婧.试析健美操运动审美价值[J].安徽教育学院学报.2005（6）： 116-117.
[5] 石爱华.试论舞蹈与健美操的关系及合理运用[J].山西农业大学学报.2006.5.
[6] 邱建钢.竞技健美操运动技术特征的研究[J].成都体育学院学报.2003（3）：64-66.
[7] 牛乾元.健美体操[M].北京：北京体育学院出版社.1992：6-9.