【摘 要】
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我们应该怎样利用学生的"错误资源"呢?一、开放式教学,给予学生出错的机会[片段一](课前教师给每人发了两根小棒)师:你们知道发两根小棒要干什么用吗?生:可能是摆角用的。师:现在有两
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我们应该怎样利用学生的"错误资源"呢?一、开放式教学,给予学生出错的机会[片段一](课前教师给每人发了两根小棒)师:你们知道发两根小棒要干什么用吗?生:可能是摆角用的。师:现在有两根小棒,一根长5厘米,另一根长3厘米,再配一根多长的小棒就可以围成三角形?有几种配法?在纸上画出你需要的线段,并标上长度,然后用两根小棒去试一试,围一围。
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