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【摘 要】
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曾几何时，当你走进小学的课堂，充塞你耳鼓的是教师问、学生答的声音。翻开课例，跃入你眼帘的是教师问、学生答的字眼。传统的“填鸭式”讲解悄然发生了变化，几乎多达80%的课堂时间被“提问”所取代，有人形象地称其为“乒乓球式”的问答。 一、创生有效的问题 “问题”是激发学生进行思考以及根据教师所组织的材料进行行动的工具，一线老师对其如此地专注充分说明了它的方便之处和有效性，但并非所有的问题都属于有效的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2014年35期
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