【摘 要】
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一、问题的提出新课程强调要促进学生学习方式的转变,让学生学会学习,并积极倡导自主学习方式。这表明,如何结合学科特点引导学生学会自主学习,建构有意义的学习模式,成为教
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一、问题的提出新课程强调要促进学生学习方式的转变,让学生学会学习,并积极倡导自主学习方式。这表明,如何结合学科特点引导学生学会自主学习,建构有意义的学习模式,成为教师面临的重要任务之一。为此,笔者结合所教学科通过对高中生化学自主学习情况展开调查,意在了解高中生化学自主学习现状,发现其
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1 病历摘要患者男 ,6 0岁 ,农民。因发作性胸闷、气急 3d ,于 1998- 12 - 2 4入院。 3d前劳累后胸闷、呼吸急促伴右下胸痛 ,有濒死感 ,无咳嗽、咳痰 ,立即舌下含化硝酸甘油 0
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