【摘 要】
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教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中第一次提出了“核心素养”新概念,地图实践力是地理核心素养之一,也引发了人们的广泛关注.地图是学生学习地理的重要途径之一,通过地图学生能够更好地理解地理知识.因此,教师在地理教学过程中要重视对学生地理读图能力的培养.传统的教学模式更注重理论知识的学习,忽视了对学生核心素养的培养,本文结合自身教学经验,对在初中地理教学过程中培养学生的读图能力进行探究,对教学策略进行创新.
【机 构】
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广东省惠州市惠阳区第一中学 广东惠州 516211
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教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中第一次提出了“核心素养”新概念,地图实践力是地理核心素养之一,也引发了人们的广泛关注.地图是学生学习地理的重要途径之一,通过地图学生能够更好地理解地理知识.因此,教师在地理教学过程中要重视对学生地理读图能力的培养.传统的教学模式更注重理论知识的学习,忽视了对学生核心素养的培养,本文结合自身教学经验,对在初中地理教学过程中培养学生的读图能力进行探究,对教学策略进行创新.
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