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摘要：我国是一个多民族的国家，但是汉族人口众多所以在对文化的学习中，对汉族文化的学习内容比较丰富，相对来说其他民族的文化受到了一定程度的忽视。在历史的长河中，少数民族文化闪耀着独特的光芒，而布依族人民在生活中创造了丰富多彩的民族文化。这些独特的民族文化组成了布依族特殊的精神追求，丰富着他们的生活，繁荣着他们的家园，是民族宝贵的精神财富。通过幼儿园这个学前教育平台，可以将布依族这个少数民族的文化发扬光大，使布依族的民族文化能够薪火相传，将布依族的文化发扬下去是整个教育尤其是学前教育的责任。
关键词：幼儿园；布依族特色文化；课程
由于社会的飞速发展，新的时代已经到来，数字化时代、信息化时代已经成为社会发展的主流，由于全球一体化的进程不断加快，地球村的概念也越来越突出，中西方文化之间开始呈现出逐步的融合和碰撞。当然，面临这种情况，少数民族的文化同样面临着危机，面临着冲击与挑战。如何守护少数民族的文化并且不断的发扬下去，成为现在文化教育的重要目标和指示。布依族我我国56个少数民族中的一员，但是人口相对来说比较少，仅仅有300万左右，布依族分布在我国的南方地区，但只分布在我国的云南、贵州、四川这三个省内，而贵州省内的布依族人口最多，占了总数的97.3%。就目前而言，布依族的人数也处于缓慢增加的趋势中，现在我国贵州省内有两个布依族自治州，3个布依族自治县，45个布依族乡。在历史长河的发展过程中，我国的少数民族创造了丰富的少数民族文化，其中布依族同样创造了灿烂的少数民族文化，它在一定程度上推进了布依族的历史发展、丰富布依族人民的物质和精神生活，起了不可替代的作用。但是，现在这些历史悠久的布依族文化如何在新时代的背景下进行宣传和推广，是摆在每位教育工作者面前的重要课题。
一、布依族文化传承与幼儿园教育
幼儿园是学校教育的基础，同时也是进行学校教育的一个重要组成部分，幼儿园对孩子们基本文化知识的传播起着重要的作用。虽然文化最初产生在校外，但是文化传播的最有效途径依然是学校的教育，而在孩子们的幼儿阶段，对知识的吸收能力比较强，非常适合学习非知识性的知识，尤其是对于民族文化的学习和了解，幼儿园更具有强大的传播能力，当经过幼儿园的传播过程中，对民族文化进行一系列的整合和加工，使得孩子们在学习和传承民族文化时更加有兴趣和乐趣。
虽然幼儿园教育在孩子们的初步认知阶段中发挥着重要的作用，但是在实际的幼儿园教学中却很难将布依族的民族文化与幼儿园的文化相结合，在幼儿园内我们更多的传承的是“主流文化”在幼儿园内比较普遍出现的时“普通话是学校校园通用语言”、“博学、厚德、明理”等标语，但是在这样的标语的影响下，无疑冲淡了布依族的民族特色。对于具有极具特色的布依族文化来说，是一种莫大的遗憾。当然，这些知识都是先进的文化知识，但是在借鉴和学习先进文化和西方文化的同时，也应该关注民族文化。布依族具有自己独特的文化。布依族的文化是我们整个国家的骄傲，也是我们中华文明文化的重要组成部分。作为幼儿园教育的传播者和建构者，有责任和义务完成这些民族文化的宣传推广，有义务对民族文化进行传承。当然，通过幼儿园这个学习平台，可以更好的更系统的更全面科学的推广布依族的文化。
二、幼儿园开展布依族民族特色文化的有效方式
1、创建良好的民族特色教育氛围。对于布依族文化来说，布依族文化石布依族人民多年来的文化积淀，对于文化这个概念来说，既有有形的文化又有无形的文化，既有物质的又有非物质的。在幼儿园布依族民族文化教育来说，布依族校园文化石整个幼儿园民族教育不可或缺的一部分，而幼儿园要传播布依族特色的民族文化，就必须要让幼儿园内充满布依族所特有的精神氛围和文化氛围。在幼儿园教育中，幼儿教师更倾向于通过图片、多媒体等方式进行教学，通过这些方式孩子们对布依族的民族文化更容易接受。除了对标准的课程进行教学之外，还可以通过一些学校建筑、校园文化墙上的文字、课堂中的黑板报等方式来进行民族文化的宣传教育，这样通过校园文化的方式潜移默化的将布依族的民族文化进行传播。
2、加强对幼儿园校园民族文化传播。在2006年4月，国家下达了对少数民族教育的文件，在《关于大力加强中小学生校园文化建设的通知》，在通知中指出：“中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。”虽然国家指出的是中小学的民族教育，但是作为中小学教育的先驱和基础，幼儿园教育也是不容忽视的，尤其是像民族教育这样的长期发展的文化知识，在幼儿园教育的过程中是至关重要的。除此之外，2011年10月18日，党的十七届六中全会做出了《关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决》这些文件在一定程度上决定了民族教育对整个国家教育的重要性，要求繁荣和发展少数民族文化事业，开展少数名族特色文化保护工作。这些决定和通知，在一定程度上为幼儿园开产布依族民族文化教育提供了重要的依据。
四、结语
對于整个国家社会来说，民族文化的传承对整个民族的发展来说有着极为重要的意义，所以从学前教育开始，就要加强对民族文化的教育和传播，在幼儿园阶段，学校应该应该大力的促进民族教育的发展，为民族文化的发展添砖加瓦。通过幼儿园这个学前教育平台，可以将布依族这个少数民族的文化发扬光大，使布依族的民族文化能够薪火相传，将布依族的文化发扬下去是整个教育尤其是学前教育的责任。
参考文献
[1] 何羡坤.荔波布依族（上）[M].北京：中国文化出版社，2011（02）：44-45.
[2] 黄义仁.布依族史[M].贵阳：贵州民族出版社，2013（04）：66-67.
[3] 贵州省布依学会.中国布依族儿女名录[M].贵阳：贵州民族出版社？，2015（03）：22-23.
[4] 冯天瑜，何晓明，周积明.中华文化史[M].上海：上海人民出版社，2010（08）：66-67.
[5] 钟启泉，崔允漷，张华.为了中华民族的复兴，为了每位學生的发展———基础教育改革纲要解读[M].上海：华东师范大学出版社，2001（06）：88-89.
关键词：幼儿园；布依族特色文化；课程
由于社会的飞速发展，新的时代已经到来，数字化时代、信息化时代已经成为社会发展的主流，由于全球一体化的进程不断加快，地球村的概念也越来越突出，中西方文化之间开始呈现出逐步的融合和碰撞。当然，面临这种情况，少数民族的文化同样面临着危机，面临着冲击与挑战。如何守护少数民族的文化并且不断的发扬下去，成为现在文化教育的重要目标和指示。布依族我我国56个少数民族中的一员，但是人口相对来说比较少，仅仅有300万左右，布依族分布在我国的南方地区，但只分布在我国的云南、贵州、四川这三个省内，而贵州省内的布依族人口最多，占了总数的97.3%。就目前而言，布依族的人数也处于缓慢增加的趋势中，现在我国贵州省内有两个布依族自治州，3个布依族自治县，45个布依族乡。在历史长河的发展过程中，我国的少数民族创造了丰富的少数民族文化，其中布依族同样创造了灿烂的少数民族文化，它在一定程度上推进了布依族的历史发展、丰富布依族人民的物质和精神生活，起了不可替代的作用。但是，现在这些历史悠久的布依族文化如何在新时代的背景下进行宣传和推广，是摆在每位教育工作者面前的重要课题。
一、布依族文化传承与幼儿园教育
幼儿园是学校教育的基础，同时也是进行学校教育的一个重要组成部分，幼儿园对孩子们基本文化知识的传播起着重要的作用。虽然文化最初产生在校外，但是文化传播的最有效途径依然是学校的教育，而在孩子们的幼儿阶段，对知识的吸收能力比较强，非常适合学习非知识性的知识，尤其是对于民族文化的学习和了解，幼儿园更具有强大的传播能力，当经过幼儿园的传播过程中，对民族文化进行一系列的整合和加工，使得孩子们在学习和传承民族文化时更加有兴趣和乐趣。
虽然幼儿园教育在孩子们的初步认知阶段中发挥着重要的作用，但是在实际的幼儿园教学中却很难将布依族的民族文化与幼儿园的文化相结合，在幼儿园内我们更多的传承的是“主流文化”在幼儿园内比较普遍出现的时“普通话是学校校园通用语言”、“博学、厚德、明理”等标语，但是在这样的标语的影响下，无疑冲淡了布依族的民族特色。对于具有极具特色的布依族文化来说，是一种莫大的遗憾。当然，这些知识都是先进的文化知识，但是在借鉴和学习先进文化和西方文化的同时，也应该关注民族文化。布依族具有自己独特的文化。布依族的文化是我们整个国家的骄傲，也是我们中华文明文化的重要组成部分。作为幼儿园教育的传播者和建构者，有责任和义务完成这些民族文化的宣传推广，有义务对民族文化进行传承。当然，通过幼儿园这个学习平台，可以更好的更系统的更全面科学的推广布依族的文化。
二、幼儿园开展布依族民族特色文化的有效方式
1、创建良好的民族特色教育氛围。对于布依族文化来说，布依族文化石布依族人民多年来的文化积淀，对于文化这个概念来说，既有有形的文化又有无形的文化，既有物质的又有非物质的。在幼儿园布依族民族文化教育来说，布依族校园文化石整个幼儿园民族教育不可或缺的一部分，而幼儿园要传播布依族特色的民族文化，就必须要让幼儿园内充满布依族所特有的精神氛围和文化氛围。在幼儿园教育中，幼儿教师更倾向于通过图片、多媒体等方式进行教学，通过这些方式孩子们对布依族的民族文化更容易接受。除了对标准的课程进行教学之外，还可以通过一些学校建筑、校园文化墙上的文字、课堂中的黑板报等方式来进行民族文化的宣传教育，这样通过校园文化的方式潜移默化的将布依族的民族文化进行传播。
2、加强对幼儿园校园民族文化传播。在2006年4月，国家下达了对少数民族教育的文件，在《关于大力加强中小学生校园文化建设的通知》，在通知中指出：“中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。”虽然国家指出的是中小学的民族教育，但是作为中小学教育的先驱和基础，幼儿园教育也是不容忽视的，尤其是像民族教育这样的长期发展的文化知识，在幼儿园教育的过程中是至关重要的。除此之外，2011年10月18日，党的十七届六中全会做出了《关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决》这些文件在一定程度上决定了民族教育对整个国家教育的重要性，要求繁荣和发展少数民族文化事业，开展少数名族特色文化保护工作。这些决定和通知，在一定程度上为幼儿园开产布依族民族文化教育提供了重要的依据。
四、结语
對于整个国家社会来说，民族文化的传承对整个民族的发展来说有着极为重要的意义，所以从学前教育开始，就要加强对民族文化的教育和传播，在幼儿园阶段，学校应该应该大力的促进民族教育的发展，为民族文化的发展添砖加瓦。通过幼儿园这个学前教育平台，可以将布依族这个少数民族的文化发扬光大，使布依族的民族文化能够薪火相传，将布依族的文化发扬下去是整个教育尤其是学前教育的责任。
参考文献
[1] 何羡坤.荔波布依族（上）[M].北京：中国文化出版社，2011（02）：44-45.
[2] 黄义仁.布依族史[M].贵阳：贵州民族出版社，2013（04）：66-67.
[3] 贵州省布依学会.中国布依族儿女名录[M].贵阳：贵州民族出版社？，2015（03）：22-23.
[4] 冯天瑜，何晓明，周积明.中华文化史[M].上海：上海人民出版社，2010（08）：66-67.
[5] 钟启泉，崔允漷，张华.为了中华民族的复兴，为了每位學生的发展———基础教育改革纲要解读[M].上海：华东师范大学出版社，2001（06）：88-89.