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【摘 要】
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摘要：在教学变革历程中，各种新科技的创作型的教学对策以及教学手法均备受瞩目，而且也取得了非常良好的效果。为了能展现学生的主体价值，实现学生学习技能以及学习质量的综合提升，教师需要注重学生在自主学习过程中的切实情况。学生归纳推理能力的培养及提升，在高中数学学科中比其他学科的实践性以及实用性都强，采用创造性的教学对策以及教学手法来提高学生的归纳推理技能，保证学生能够掌握适合自己的学习对策以及学习方式。
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2021年19期
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