近十年来中国学界关于九一八事变研究述评

来源 :聊城大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w370724
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
九一八事变是抗日战争史研究的一项重要课题。近十年来,国内学界围绕国共两党与九一八事变、九一八事变前后日本侵华的领域和手段、九一八事变的爆发原因和背景、九一八事变对中国政治与社会领域的彩响、近代传媒对九一八事变的报道、国际社会与九一八事变等方面展开了多维探索,彰显了学界对九一八事变研究的基本着力和重要关切。今后,关于九一八事变的研究,应该从以下几个方面加以深化和推进:打破九一八事变研究的失衡局面,促进九一八事变的整体综合性研究;加强九一八事变相关史料的挖掘和整理,增强九一八事变的研究动力;深化九一八事变微观
其他文献
以“乡村高素质专业化创新型教师”作为公费师范生的培养目标,我们从对标“国家标准培养、产出导向培养、职业养成培养”等层面构建了“专业教育与教师教育课程、主修专业与辅修专业课程、理论教学与实践教学课程、科学素养与信息技术素养课程、全过程的师德养成教育体系”“五位一体”的地方高校公费师范生培养课程新体系。该体系凸显了公费师范生“角色属性”,符合新时代对乡村教师的要求,既关注了公费师范生的职业认同教育,又重视终身学习意识的培养。
中国由社会管理向社会治理的转换与信息技术革命同频共振,“技术治理”俨然成为推动我国治理体系与治理能力现代化的理性形式和前沿命题。技术治理拥有双重理论维度,即技术性方法策略和信息技术发展对治理的嵌入,值得我们在原理层面深刻体认。当前,各地在基层治理的实践中积极引入信息技术元素,使其耦合于基层政府数字化改革与善治、基层治理协动体建构、社区疫情防控等诸多领域,并取得了重要进展,构塑着信息技术赋能基层治理的实践图示。但作为带有极强未来性的重大研究课题,信息技术与基层治理的嵌合过程仍面临制约,技术治理的实践亦遭遇诸