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随着新课程改革的不断深入与发展,要求教学活动充分尊重学生主体的积极性和主动性,让学生在快乐中获得知识和能力.阅读教学作为文本解读活动,它是一场多向度的对话.在初中阶段培养学生阅读能力的过程中,必须坚持以学生为主体的原则,通过必要的语文阅读训练,有效提高学生的阅读能力.
初中语文阅读教学有效策略的探究
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入与发展,要求教学活动充分尊重学生主体的积极性和主动性,让学生在快乐中获得知识和能力.阅读教学作为文本解读活动,它是一场多向度的对话.在初中阶
【机 构】
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通化市第十三中学 吉林通化 134001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年48期
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