氨基的脱保护——乙酰苯胺水解实验教学设计

来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuru69
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过开放性设计实验完成氨基脱保护实验的教学.指导学生以回收的乙酰苯胺为原料,自主设计乙酰苯胺在酸、碱条件下水解正交实验方案并分组独立操作,制备并提纯苯胺,比较不同条件下的苯胺收率,筛选出乙酰苯胺最佳的水解条件.对所选实验班级近3年的实验结果进行统计和分析,并通过验证实验考察了结果的可重复性.
其他文献
介绍了以2-碘苯胺和苯硼酸为原料,通过Suzuki偶联反应、重氮化反应、氧化反应等3步合成环状二苯基碘盐,并进一步应用于二苯并噻吩的合成.本实验涉及有机化合物的合成、结构表
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
为提高教学实验低级直链醇分子横截面积测定结果的准确性,本研究通过最大气泡法,以Szyszkowski公式为拟合方程,在所设定的4个浓度区间内对各种低级直链醇的分子横截面积进行
为推导出忽略二元弱酸H2A第二级离解的判据,设计了虚拟酸A和虚拟酸B并计算了酒石酸、虚拟酸A和虚拟酸B的准确氢离子浓度[H+]T和近似氢离子浓度[H+]AV.计算结果表明:忽略H2A第
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
根据优化的无机化学“原子结构”教学设计,运用一系列直观具体的原子结构类比模型,开展了“三三三”混合式课堂教学改革.通过比较改革前后的教学效果及问卷调查结果,发现试点
实验教材上以吗啉和环己酮为原料,对甲基苯磺酸为催化剂,甲苯作带水剂,通过缩合反应制备N-(1-环己烯基)吗啉.实验存在着耗时长、易造成实验室内有毒气体甲苯含量高、产品色泽
随着科技水平的不断提高,智能手机早已成为人们生活中最基本的交流工具,智能手机的使用不仅能提高工作效率,也能传递友情,分享喜悦,排解不良情绪。据统计,截至2014年末,苹果ios 和谷
期刊
在高三化学复习教学中,依据对学生已有电解认知模型的调查分析,以学生已经学习过的电解饱和食盐水为探究背景,对为何用饱和食盐水、阴极为何采用铁钉等问题进行追问和探究,以
测查了381名高中生的化学认识论信念及化学学习策略的结构与水平,并使用结构方程模型进一步探查化学认识论信念与化学学习策略的关系.结果 表明:高中生在化学认识论信念各维