【摘 要】
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无机化学实验是一门基础实验课,作者根据大一新生的实际学习能力在无机化学实验教学过程中引入双主体PBL模式,根据所取得的教学效果,此模式可减轻学生的学习负担,提升其学习
【机 构】
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江汉大学化学与环境工程学院 湖北武汉430056
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无机化学实验是一门基础实验课,作者根据大一新生的实际学习能力在无机化学实验教学过程中引入双主体PBL模式,根据所取得的教学效果,此模式可减轻学生的学习负担,提升其学习兴趣和主动性,有利于促进各方面能力的发展、培养综合素质和创新能力.因此,作者在文中从无机化学教学模式的实施步骤、对学生的考核方式及模式的优缺点等方面对双主体PBL教学模式进行了探讨.
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