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班级自治是班级管理的最高境界,而班级管理直接影响着学生的身心发育.班主任要充分利用班级自身的优势,激发学生的自我管理能力,营造自治氛围,完善自治制度与评价体系来达到班级真正的自治.
浅析高中班级管理中“自治制度”的建设
【摘 要】
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班级自治是班级管理的最高境界,而班级管理直接影响着学生的身心发育.班主任要充分利用班级自身的优势,激发学生的自我管理能力,营造自治氛围,完善自治制度与评价体系来达到
【机 构】
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海南省东方市铁路中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年37期
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