论文部分内容阅读
培养学生较强的计算能力是小学数学教学的一个重要任务.教师应该联系现实生活,联系游戏活动,进行多媒体的整合运用,为学生创设一个充满童趣、富有活力,让学生有一个乐学、爱学的学习环境,使枯燥的计算教学焕发出新的生命力,让计算的课堂变得让学生有所期待、有所提质.
小学数学计算能力的实效培养
【摘 要】
：
培养学生较强的计算能力是小学数学教学的一个重要任务.教师应该联系现实生活,联系游戏活动,进行多媒体的整合运用,为学生创设一个充满童趣、富有活力,让学生有一个乐学、爱
【机 构】
：
重庆市江津区双福第二小学校
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
在新课标的实施过程中,如何提高高中数学课堂的教学效率尤为重要.本文从分析目前高中数学课堂教学低效的原因出发,对提高高中数学课堂教学效率的对策进行了探讨.
高中生物是一门以实验为基础的学科,生物科学发展的过程其实是探究和发现的过程.因此,采用探究式教学这种教学形式,可以在培养学生的科学素养方面发挥无法估量的作用.在课堂
在数学教学中重视创新学习的引导,培养学生的创新思维能力是时代对数学教育提出的新要求,培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的.创造性思维是数学思维
最近读了绘本《波波飞有个好主意》，通过绘本可以知道波波飞的好主意是让身边的伙伴一起开心快乐，将快乐分享给他人。 快过年了，小猪说它有猪年，猪年的它很开心，老鼠说它有鼠年，鼠年里它更开心，小猫就很惆怅了，因为没有猫年。波波飞就想到了一个好主意，建议老鼠和花猫一起过年，因为猫和老鼠有好多有趣的故事，花猫觉得波波飞的主意特别好，于是开开心心地准备跟老鼠一起过年了。 绘本故事看似很简单，围绕着波波飞和
期刊
近年来中考数学试卷中出现了材料阅读题,随着素质教育的深入,这类题目越来越被命题者青睐.为了培养学生的阅读理解、归纳、表述等能力,了解类型,明确方法,中考阅读题的模式是
小数数字化教学将多媒体技术和网络环境引入课堂教学中,能有效地化枯燥学习的数学内容为趣味、具体、动态的内容,一方面为学生营造一个宽松的学习环境,另一方面充分调动学生
高中生物课程改革,要求教学要面向全体学生,全面提高学生科学素养,倡导探究性学习.在课堂教学中,教师要转变角色,以学生为主体,换句话说,课堂的大部分时间交给了学生,教师作
高中化学在内容上比初中阶段要更为复杂和深入,而实验教学作为重点更是需要教师给以充分的关注,但是当前高中化学的实验教学效果明显不佳.以下我结合自身的教学经验谈一下如
在数学教学中,关注学生的道德生活和人格的养成,课堂不仅是学科知识传递的殿堂,更使人性养成的圣殿,课堂教学潜藏着丰富的道德素,“教学永远具有教育性”这是教育教学活动的