【摘 要】
：
【内容摘要】基于数学游戏在初中数学课堂教学中的意义及实施策略，本文就数学游戏在初中数学课堂教学中的意义，不仅有利于学生学习数学知识，还能够培养学生创造力，在此基础上对数学游戏在初中数学课堂教学中实施策略进行分析。 【关键词】数学游戏 初中数学 课堂教学 引言 在初中数学教学中，数学游戏和数学教学有着紧密而且的关系，但数学概念还没有形成时，数学游戏已经在教学中应用。随着时代发展与进步，数学教育
论文部分内容阅读
【内容摘要】基于数学游戏在初中数学课堂教学中的意义及实施策略，本文就数学游戏在初中数学课堂教学中的意义，不仅有利于学生学习数学知识，还能够培养学生创造力，在此基础上对数学游戏在初中数学课堂教学中实施策略进行分析。
【关键词】数学游戏
其他文献
【内容摘要】图表信息在教材中占据重要地位，近几年《考试说明》要求：对生物学中的图表、图解及示意图等能正确分析和理解其内容和意义，并能变通的、准确地用图表信息描述甚至规范地表达生物学现象和探究实验的结果。纵观近几年的试题，图表信息题每年都有涉及，是中高考的热点。 【关键词】生物图表 培养学生 教学效果 生命是美丽的，我们欣赏、赞扬生命的灿烂、辉煌、伟大，也在破解生命的奥秘。借助于多样的教学方法，
【内容摘要】社会和经济的发展，科学技术的进步，农村里面的中小学教师在工作的时候也要使先进的计算机技术，老师也要与时俱进，提高自己的能力。通过调查能够发现农村中小学教师的信息素养在增强，但是也还有一些问题，本文根据形势的需要，探讨了中小学老师的情况，并且提出一些有效的提升教师信息素养的方法，希望能够促进我国农村中小学教师信息素养。 【关键词】农村中小学教师信息素养现状对策 时代在进步，老师也
【内容摘要】小组合作探究是初中道德与法治教学的主要形式。以现阶段初中道德与法治教学工作情况为基础，结合近年来小组合作探究的应用特点，明确当前初中道德與法治课堂教学的问题，分析基于深度学习的小组合作探究在初中道德与法制教学中的应用。 【关键词】深度学习小组合作探究初中道德与法治 在课堂教学中，教师一般会通过应用小组合作探究的方式进行教学工作，但传统意义上的课堂教学过于注重学生的沟通，却忽视了学习
【内容摘要】在初中的课程教学中，体育课程是重要组成部分，对学生今后的学习有着重要的影响，由于传统教学方法比较单一，无法调动学生对体育学习的兴趣。为了提高初中体育教学效果，教学方法要朝着多元化的方向发展。在本文中，笔者联系自己的工作实际，首先对于初中体育课堂教学中存在的一些问题进行了分析，进而提出了开展多元化教学的策略。 【关键词】初中体育教学 多元化 教学方法 当前在初中的体育课堂教学过程中，
【内容摘要】体育教学是非常重要的，可以帮助学生锻炼身体，强健体魄，还可以帮助学生培养爱好，特别是高中体育教学，高中阶段是学生学业压力最大的时期，这时候需要学生有一个健康的身体和时常的体育锻炼。很多的高中体育教学工作者为了提高高中体育教学质量和教学效率，提出了分类教学的教学模式，笔者从事高中体育教学多年，对分类教学模式也有自己的探讨和研究。 【关键词】分类教学模式 高中体育教学 应用 每个学生都
【内容摘要】在语块教学的过程中，主要重视的就是“语块”这一概念，并将“语块”作为学生记忆和输出的基本单位。语块教学法在高中英语写作中占据着非常重要的地位，教师尤其应该运用这一方法来切实提高学生的英语写作水平。本文主要就如何基于英语报刊阅读的语块积累来更好地促进英语写作提高，希望能够给大家一些更好的意见。 【关键词】英语报刊 报刊阅读 语块积累 英语写作 提高方法 一、语块的概念 “语块”一词
【内容摘要】实验教学是物理教学的重要组成部分，通过物理实验可以扩展学生的思维，培养学生的分析和实践能力，而且物理实验可以加深学生对物理实验结论的理解和认识。随着社会信息技术的快速发展，它被广泛的应用于各个领域，并且取得了很好的效果。因此在物理实验教学中可以充分发挥信息技术的优势，打破传统教学方式的局限性，从根本上提高课堂教学水平和教学质量。本文基于这一背景，对信息技术在物理实验教学中的应用进行分析
【内容摘要】初三阶段的学生通常都会面临较大的考试压力，在此阶段，学生需要进行很多科目的复习，而怎样确保每一科目的复习效果与效率也是困扰各科教师，广大初三学生的一大难题，对此，为了促进初三历史复习有效性的不断提升，不论是教师还是学生，都应该从不同层面出发，积极探索、尝试更科学、新颖的复习策略。 【关键词】初三历史复习有效性实践探究 历史作为综合性较强的一门学科，初中历史包含的知识范围相对交广
【内容摘要】本文从培养高中生理性思维的重要性出发，结合高中生物教学的实际情况与自身的教学经验，对基于理性思维培养的高中生物课堂教学策略进行细致的探究。 【关键词】理性思维 高中生物课堂 教学策略 我国教育一直提倡创新、提倡发展，教师与学校都做出了积极的改变，但由于受到传统教育理念的影响，在不少生物课堂上还是以是“灌输式”、“填鸭式”为主，这不仅影响学生综合学习能力的发展，还影响着其自身理性思维
【内容摘要】在新课程标准下的高中政治教学模式中，出现了多种多样的教学方式。而问题是课堂的精髓，采用提问式的方式对学生开展教学可以充分突出学生的主体地位，很大程度上培养学生的学习能力。而学生的自主学习方式也逐渐变得多元化起来，下文笔者将在问题驱动背景下，对学生的高中政治的反思性学习、探究式学习、合作式学习等进行一定的教学探讨。 【关键词】高中政治 问题驱动 多元学习方式 问题的提出对课堂效率的保