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【摘 要】
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自主、合作、探究是新课程倡导的三大学习方式。“数学课程标准”在“实施建议”部分指出：“教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题引导学生自主探究、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思维，使学生成为学习的主体，逐步学会学习。”这一段话出现了“自主探究”“合作交流”“学会学习”等关键词语，为中学数学教学树立起了一面“自主探究”的鲜明旗帜。“自主探究”就是将学
【出 处】
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语数外学习·下旬
【发表日期】
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2013年12期
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