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期刊论文
《雨中》教学设计
《雨中》教学设计
来源 :中小学音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tyxtry88
【摘 要】
:
教学内容:人音版小学音乐第九册rn教学年级:五年级rn教材分析:本课选自人音版小学音乐第九册第七课《雨化》。这课四首音乐作品都是以“雨”为主题,通过让学生感受不同的“雨”所
【作 者】
:
李洁
【机 构】
:
河南省平顶山市光明路小学
【出 处】
:
中小学音乐教育
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
教学设计
《雨中》
小学音乐
教学内容
教材分析
音乐作品
音乐形象
人音版
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教学内容:人音版小学音乐第九册rn教学年级:五年级rn教材分析:本课选自人音版小学音乐第九册第七课《雨化》。这课四首音乐作品都是以“雨”为主题,通过让学生感受不同的“雨”所反映出的音乐形象,
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高中英语课堂
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对《对万有引力定律推导的商榷》一文的补充证明
本刊2010年第4期刊登了刘斌老师的《对万有引力定律推导的商榷》一文,该文对教材(人 教版物理必修2“太阳与行星间的引力”一节)推导得到万有引力定律的完备性提出了质疑。 教材的推导思路大致如下:首先将行星围绕太阳的运动简化成匀速圆周运动,得到太阳对行
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光学中有关小孔成像实验的疑问与讨论
初中物理光学部分是近几年中考的热点,同时也是难点.考试中所涉及的题目抽象,题意晦涩,学生疑问重重,学生普遍感到难以下手.但这对老师来说也是一个好的题材,老师可以充分利用这些题材,结合教学,引导学生提出质疑,激发学生的兴趣,让学生充分思考与讨论,从而达到增长知识、锻炼学生思维能力的效果.现结合小孔成像的问题谈谈自己在教学中的处理. 问题 小孔能成像,大孔为什么不能成像? 分析与讨论 人教版八
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初中
读英语广告,学英语修辞手法
据统计,美国人平均每天接触1500条广告(赵静,1992:17).一份星期日版的 (The New:York Times)共有130多页、450个版面,其中广告所占的篇幅超过60%(崔刚,1993:26).广告确已触及
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小学英语教学活动设计
Topic:What are you doing?(1)rn活动名称:互通有无活动类型:问与答活动目的:通过让学生相互问答,培养学生获取信息的能力,并让学生在活动中操练所学句型.
期刊
小学英语
活动类型
培养学生
获取信息
问与答
活动目
Topic
能力
名称
句型
“动能和势能”两个探究实验的改进
在初中物理实验教学过程中,教材上设计的个别实验由于受学校条件限制或其他外在因素的影响,实验现象不明显,这样就限制了学生观察能力和分析能力的培养.因此,我们在物理教学中特别注重对实验的不断探究、改进和实践.例如将初三物理下册第八章第三节《动能和势能》中的两个探究实验“动能大小与哪些因素有关”和“重力势能大小与哪些因素有关”加以改进,并取得了较好的教学效果. 1 探究动能大小与哪些因素有关 在教材
期刊
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初中
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