【摘 要】
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在教学改革的今天,如何使农村中学数学学困生的数学成绩得到提高,是很多农村中学老师感到头疼的问题。笔者认为应该主要从学生的学习兴趣、学习观入手,培养他们良好的学习习
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在教学改革的今天,如何使农村中学数学学困生的数学成绩得到提高,是很多农村中学老师感到头疼的问题。笔者认为应该主要从学生的学习兴趣、学习观入手,培养他们良好的学习习
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