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教育广告语篇是一种教育类话语和商业类话语的混杂。通过分析教育广告语篇结构和语言特点,揭示了教育广告隐含的教育理念和教育商品化的趋势。消费语境下的教育正在被变成一种社会符号,转化为一种消费体验。这种教育理念因为过分强调消费教育,而导致情感和理性的分裂,也导致教师的主体意识的丧失和教育非人格化的倾向,忽视了教育的育人功能。