摘要：新课标明确提出，教师在教学过程中要对学生进行素质教育，培养学生的文化素养和综合能力，让学生成为一个全面发展的人.在化学教学中，教师要激发学生的逻辑思维，培养学生的创新思维能力，从而提高教学效率.
　　关键词：化学教学创新思维能力
　　在化学教学中，教师要培养学生的学习兴趣.学生只有对化学知识产生兴趣，才能积极主动地参与课堂教学活动.教师还要加强对学生的指导和训练，让学生在化学实验中挖掘自身的潜能，培养学生的动手操作能力.只有这样，才能培养学生的创新思维能力.
　　一、在化学教学中培养学生的创新思维能力的
　　现状
　　尽管新课改已普遍实施，但是效果并不明显.在化学教学中，教师依旧采用传统的教学方法，并占据主体地位，忽视师生之间的交流互动，导致学生只能被动地学习化学知识.这样，阻碍了学生发挥自身的主体性，影响了学生的综合能力和创新思维能力的培养，也不利于课堂教学效率的提高.因此，要想提高课堂教学效率，教师就要了解培养学生的创新思维能力的现状，根据教学过程中存在的实际问题，制定解决方案，采用合理的方法解决教学问题.只有从根本原因入手，才能合理地改善培养学生的创新思维能力的现状.
　　二、在化学教学中培养学生的创新思维能力
　　从教师的角度分析，培养学生的创新思维能力，能够调动学生的学习积极性，引发学生对化学知识的探索欲望和研究精神，使学生主动配合教师完成教学任务，进而减轻教师的教学压力.而从学生的角度分析，在培养学生的创新思维能力的过程中，教师会采用合理的方法，培养学生的独立思考能力，使学生养成良好的自主学习习惯，进而在遇到问题时自主地分析问题和解决问题，提升自身的分析理解能力.因此，无论是对教师来说，还是对学生而言，培养学生的创新思维能力十分重要.
　　三、在化学教学中培养学生的创新思维能力
　　1.明确教学目标，制定教学方案.在化学教学中，教师应结合学生的身心发展特征和相关的教学内容，明确教学目标，制定科学的教学方案.只有这样，才能有针对性和合理性地培养学生的创新思维能力，并使培养过程更具有规范性.此外，明确教学目标，也能激发教师和学生的动力.只有明确教学目标，教师与学生才能朝着目标而努力.
　　2.转变教学观念，创新教学方法.教师应按照新课标的要求，转变教学观念，创新教学方法，进而在化学教学中采用新颖独特的教学方法，吸引学生的注意力，引发学生对教学内容的关注，调动学生的学习积极性，带领学生参与课堂教学活动，从而活跃课堂氛围，提高课堂教学效率.例如，教师可以利用多媒体，创设教学情境，为学生营造一个良好的学习氛围，激发学生的思想情感，使学生主动地融入到教学过程中，从而培养学生的化学素养.
　　3.培养学生的学习兴趣.兴趣对于学生而言，是一味促进学生学习的“良药”.在化学教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣，让学生对化学教学内容产生好奇心和探索欲望，促使学生自主学习化学知识，从而提高学生的自主学习能力.
　　4.加强对学生的训练和指导.在化学教学中，教师应加强对学生的训练和指导，可以将学生分成若干个小组，让学生分组合作学习化学知识，促使学生与同伴交流互动，培养学生的创新思维能力.通过小组合作获取学习结果后，学生就会意识到小组合作的重要性，进而培养自身的团队精神，提升合作能力.
　　5.开展化学实验教学.化学是一门理论与实践相结合的课程.在化学教学中，教师不仅要将理论性的知识讲授给学生，也应积极开展化学实验教学，组织学生结合教学内容，进行实验，培养学生的动手操作能力和实践精神.这有利于学生的创新思维能力的培养.例如，在化学实验教学中，首先，教师将主要的研究题目告诉学生，让学生结合教学内容或者分组合作展开实验.其次，教师应适当引导学生，规范学生操作实验器具的行为举止，保证学生能处于一个安全环境进行实验.最后，教师让学生总结实验的过程与结果.
　　总之，在化学教学中，教师要明确教学目标，创新教学方法，培养学生的学习兴趣，加强对学生的训练和指导，开展化学实验教学，促使学生自主学习化学知识，提高学生的自主学习能力和动手操作能力，从而培养学生的创新思维能力.
　　参考文献
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