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创设情境,激发活力rn对低年级的学生来说,一节课的开头要具有很强的吸引力,能将学生的注意力迅速地集中到本节课的课题上来.为此,我经常设计一些有趣味、有悬念、有吸引力的导入,来激发学生的求知欲望.
把数学课堂还给学生
【摘 要】
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创设情境,激发活力rn对低年级的学生来说,一节课的开头要具有很强的吸引力,能将学生的注意力迅速地集中到本节课的课题上来.为此,我经常设计一些有趣味、有悬念、有吸引力的
【机 构】
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茂名市高州师范附属第一小学
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2010年12期
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