【摘 要】
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外国文化课的教学方法提出了一些鲜为人知的问题。也许有多少教员就存在多少方法,因而经常出现主观武断.本文试图分析一些误区和障碍并提出一些建议使教师能以一种对学生更有
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外国文化课的教学方法提出了一些鲜为人知的问题。也许有多少教员就存在多少方法,因而经常出现主观武断.本文试图分析一些误区和障碍并提出一些建议使教师能以一种对学生更有意义的方式来组织大众媒介所提供的大量的混杂的讯息和材料。
The teaching methods of foreign culture class put forward some little-known problems. There may often be subjective arbitrages on how many faculty members there may be.This article attempts to analyze some of the myths and obstacles and make some suggestions that enable teachers to organize the large number of mixed media provided by the mass media in a way that is more meaningful to the students Messages and materials.
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