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教学改革是近些年来的热门课题,许多学者从不同的角度作了大量的尝试工作,取得了比较丰硕的成果.但是,对于如何更加有效地加强办公室一类单位在教学改革中的作用,到目前为止,还没有一套公认科学可行的办法.办公室的工作有其特殊性的一面,其在教学改革中产生的重要作用,将对学校的整体工作产生深远的影响.