【摘 要】
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课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念。由于自身的逻辑
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课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念。由于自身的逻辑性、理论性较强,高职院校数学课程的课程思政建设还停留在表面,授课内容与思政元素结合得不够紧密。对此,高职院校一方面要提高教师思想认识,使思政教育全面融入数学教学;另一方面要深入挖掘教学中的思政元素,将思政内容纳入数学课程教学。同时,通过教学手段多样化、适当取舍教学内容、进行课前学情分析和加强课程思政建设针对性来保障课程思政有
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