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针对大学生缺乏学习积极性的现状，对造成这种现状的原因进行系统的分析，构建大学生学习积极性影响因素的解释结构模型，对模型中各要素的重要性利用层次分析法确定权重，然后利用模糊评价方法对各要素的现状进行评价，在此基础上有针对地提出提高大学生学习积极性的改善建议。
基于系统分析的提高大学生学习积极性的对策研究
【摘 要】
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针对大学生缺乏学习积极性的现状，对造成这种现状的原因进行系统的分析，构建大学生学习积极性影响因素的解释结构模型，对模型中各要素的重要性利用层次分析法确定权重，然后利用模
【机 构】
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沈阳航空航天大学机电工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年15期
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