目的：探析健康教育对乳腺癌患者负性情绪、社会支持及生活质量的影响。方法：选取我院收治的126例乳腺癌患者为研究资料，按入院时间先后将其分为两组，每组63例。对照组给予常规护
目的：分析健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法：按照入院顺序奇偶法将我院2012年7月-2015年7月收治的83例盆腔炎患者分为实验组（n=41）及对照组（n=42）。对照组采用一
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目的：探讨循证护理在宫颈糜烂微波治疗病人健康教育中的应用。方法：选取2014年3月～2015年3月我院收治的122例宫颈糜烂微波治疗病人为研究对象，随机抽取61例为对照组行常规健康教
面对数据集成的过程中需要将各自分布的数据合并起来的实际问题,提供了基于字段的纵向合并、基于记录的横向合并和基于多表的双向合并等三种数据集成方法,在确保原系统应用性
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目的：分析骨折护理中健康教育管理单的应用效果。方法：选取我院收治的180例骨科患者为研究对象，时间将其随机分为观察组与对照组各90例，对照组给予常规健康教育；观察组在对照组基
目的：探讨老年2型糖尿病患者2年健康教育的效果。方法：选取我院接受老年2型糖尿病患者共80例，随机分为观察组和对照组。两组患者均采用电话随访进行健康教育，在此基础上，观察组每
医学检验专业在高校医学教育中占有重要位置，它能够配合医学实验的完成，有助于推动医学的进一步发展。此外，高校重视医学检验的教学，还能够培养学生的综合素质，特别是有利于培养学