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针对目前技校学生中相当部分学生学习基础较差,对数学不感兴趣,较缺乏学习积极性,主要从教学的输入阶段和操作阶段分析,提出一些较为实用的教学方法。
技校数学教学的探讨
【摘 要】
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针对目前技校学生中相当部分学生学习基础较差,对数学不感兴趣,较缺乏学习积极性,主要从教学的输入阶段和操作阶段分析,提出一些较为实用的教学方法。
【机 构】
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广州汽车工业技工学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年18期
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