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【摘 要】
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【摘 要】我国数学课程改革必须适合我国国情，以中小学教育实际为基础。 数学课程改革是数学教育改革的焦点。数学课程改革涉及的主要问题包括“教什么”和“怎样教”的问题，这些一直是国际范围内数学课程改革的主题。由于国情不同、大纲各异，因此切忌将我国大纲与其他国家大纲盲目乱比。本文就此将展开一系列的数学课程改革讨论。 【关键词】数学课程改革；学生综合能力；课程的改革 一、问题的提出 党的“十六大”报
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2012年19期
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目的:运用累积meta分析的方法,评价中西医结合治疗功能性消化不良的临床效果。方法:检索中国期刊全文数据库、万方数据库、中国科技期刊全文数据库、Pubmed、EMbase数据库从2
2013年1月31日,不过是NBA漫长赛季里打个哈欠就度过的寻常日子。但对普林斯而言,随着一桩涉及猛龙、活塞、灰熊三支球队交易的公布,生活一下子有了很大的不同。他被老东家底特律活塞交易到了灰熊,当然这和盖伊降临多伦多相比,肯定无法吸引更多球迷们的关注,所以普林斯脸上挂着的沉默表情让任何人都看不出喜怒哀乐。普林斯还是像往常一样来到球员通道,只是这回在一副2004年老照片前停下了脚步,凝视着画面里的人和物,脑海中10年的思绪便不自觉地来来回回跳跃、涌动,一个有关五个老家伙的记忆突然又回来了。
随着在役核电厂的延寿需求和新建核电厂设计寿命的提高,对核反应堆结构材料的辐照中子注量提出了更高要求,导致材料在反应堆内的辐照时间急剧增加,研发周期增长,无法满足工程
【摘 要】提高学生的思想品德修养，是小学英语教学的重要任务。从教育主体的层面上说，需要教师通过树立高尚的道德教育理念上，凸显人格教育的崇高性；从教育对象的层面上说，须改变单向度的道德教化和灌输，让学生始终沉浸在优秀道德品行的良好氛围中；从教育主体与教育对象互动的关系上说，通过设置品德行为的游戏，建立一种良性的道德观念，以此加强学习过程的道德教育。 【关键词】英语教学 德育 教育主体
【摘 要】如何提高高校思想政治理论课实效性是课程能否起到应有作用的关键。而对思想政治理论课实效性进行评估的标准是课程是否产生实际意义的体现依据。课堂管理是教学过程的重要组成部分，在课堂管理中，全部参与者所表现的那些看得见的影响有效教学的积极消极状况，都由其参与者内部心理动机所决定。因此，课堂管理归根结底要从参与者的动机的激发着力。 【关键词】实效性 评估标准 动机 为了使文章讨论的问题
通过对西安市五所高校的问卷调查,文章对西安市大学生礼仪现状进行了深入的分析,归纳总结出礼仪认知水平较低、礼仪实践表现较差、传统礼仪了解缺乏等五个方面问题,并从经济
引导学生学会读书、喜欢读书,让孩子的生命之旅一路芬芳,已成为广大语文教育工作者的共识.笔者做了点滴尝试,收获了不小的惊喜:广开书源,奠定阅读基础；轻松阅读,放飞悦读思绪；
《语文课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体。”语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同学生的需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。这种学习方式就是我们通常所指的语文研究性学习。语文研究性学习指学生在语文学科领域和现实生活情境中，通过发现问题、调查研究、表达与交流等探究活动，获得知识技能，培养研究态度和
当前，许多专家学者都强调了主体教学的重要性，认为人的主体性是人的社会性的集中表现，是人的个性的主导方面，是人发展的核心内容。为此，我们把改革课堂教学的着力点放在了尊重学生主体地位，优化课堂教学上，在小学语文素质教育的实施上作了一些尝试。 一、激发兴趣，发挥学生的能动性 心理学家认为，兴趣是认识某种事物或爱好的倾向，这种倾向可以使人们积极地认识事物，教学的效果取决于学习的兴趣， 它是推动学生去探