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【摘 要】
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他只是云南省普洱市困鹿山下一位普通的60多岁的彝族老人，他勤勤恳恳地经营着母亲的遗产，但不想有一天，母亲的遗产成了国家非物质文化遗产，他也成了普洱茶传统技艺的传承人。他守着普洱茶，宣扬着普洱茶文化。他就是李兴昌。 见到他是在一个非物质文化遗产展览上，身后是从云南带来的普洱茶茶产品，李兴昌正悠闲地喝着茶、看着熙熙攘攘的参观者，不急不躁，杯中的普洱茶也在北方寒冷的空气中透着浓郁的茶香。 李兴昌对普
【出 处】
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世纪人物
【发表日期】
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2013年1期
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期有很多写海尔的文章，这很可能源自即将迎来30周年的海尔的推动，但也可能是其首席执行官张瑞敏在6月的一份演讲“裁员”引起的波澜。本文的写作既不受海尔人（包括它的合作伙伴，海尔人以“在线人员”来称呼这种人员）的推动，也无意漫谈其“裁员论”。 在笔者看来，海尔的转型的确是中国制造业变革的一个样本，值得持续的关注。本人未面访过张瑞敏先生，但读过一些关于他及海尔的文章、访谈，接触过海尔工作人员。因此，下
高中思想政治课是一门既坚持马克思主义理论，又具有时代特征的学科。在新的历史时期，在改革开放、商品经济大潮下，信息激增，价值观裂变，使得人们的思想、观念都发生了极大的变化。学生也因此受到了社会的影响，这使思想政治课的教学也面临着许多新的问题。在相当长的一段时间里，学生不爱听政治课，教师觉得政治课不好上，提升政治课教学质量成为高中教学改革深化的一个难点。究其原因，主要是传统观念和陈旧教学模式的桎梏。传
语文课必须有文学气息。教学中我总结出几种酝酿文学气息的方法。 一、设趣法 语文课原本是一门有滋有味的课，语文的形象性注定了语文课的趣味性。突出文学气息要从设趣开始。 学生喜欢听故事，故事本身有一种吸引的魅力。教师可以结合课文实际从故事、趣事、轶事、寓言、典故取材开讲，激发学生学习兴趣。设趣也可以从课文中找“趣点”，然后引导学生“披文入趣”，设趣不是简单的卖弄噱头，而是充分展现语文学科
导读：在台湾产业界，郑崇华是名副其实的绿巨人。创立台达的41年间，复合增长率高达35%。台达从一个田埂边的15人小工厂，进化为一个年销售额高达70亿美元的产业帝国。 郑崇华经营台达电子至今41年的漫长历史，其实可以分解成三个维度来思考—— 一是，在一次次全球产业秩序重构中，一家以工业制造安身立命的企业，如何完成从草根小厂到跨国巨头的平稳进化？在登上产品制造的巅峰后，它又该何去何从？ 二是，在
一、学生远程教育历史自主学习的定义及特点 远程教育不像传统历史教育那样组班，也没有严格的纪律约束，历史的教和学在空间上分离，学校只提供较完备的学习材料、学习条件和各种学习支持服务。学生的历史学习完全以自学为主，我们把这种学习叫做历史“自主学习”。历史“自主学习”具有以下特点。 1.学生历史学习的主体性。自主学习是学生明确了学习目的，掌握了学习规律，具有较强的学习愿望的能动的自为主体。这个能
在高考第一轮复习阶段，政治有5本书的内容需要掌握，这就要求同学们应该有计划地科学复习，以便在有限的时间内获得最好的复习效果。作为教师，应该让学生明确：高考政治第一轮复习的目的是使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。所以，在政治第一轮复习的过程中，应注重基础知识的梳理和灵活应用。笔者结合十几年来的教学经验，认为应注意以下几个方面： 一、狠抓基础知识
泽普县位于昆仑山北麓、塔里木盆地西缘，叶尔羌河畔。泽普，被游人们誉为“西域戈壁的法桐天堂”，法国香榭丽舍大道的梧桐是靠“打吊瓶”活着，而泽普的法桐适应了这里的环境和水土，以其“高大、浓密、厚实、粗犷”的特点成为泽普乃至全疆的一张绿色名片。美丽的法桐演绎着春夏秋冬更迭的多姿多彩，也讲述着泽普各族群众相亲相爱生活的故事。走在法桐大街上，让人感觉舒适、惬意，深深感受到這座小城的安逸、和谐，亲切与厚重。泽
当今世界，进入了一个以知识为主、推崇高素质人才的时代。中学英语教学要面向现代化、面向世界、面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推行素质教育。素质教育是一个综合性的概念，它以人为本，既强调人的整体性(全面素质)，又强调主体性(面向全体学生)，从而达到提高全民族素质的目的。同时，素质教育又注重学生个性差异，提倡因材施教。教师要努力加强对素质教育的认识，在提高自身专业素质的同时，掌握一些教
自由贸易区是目前世界范围内区域经济一体化的一种具体表现形式。由于科技的高速发展和各国经济相互依赖性的不断增强，区域内数个国家和地区联合起来统一对内对外经济贸易政策、消除各种贸易壁垒已经成为一种潮流，各种形式的区域经济合作组织层出不穷。具体来说，区域经济合作组织可以分为优惠贸易、自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济同盟等。 一、中国一东盟自由贸易区 1 成立时间 中国一东盟自由贸易区(