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数学存在于生活的每一个角落,可以说,每一个人每天都要和数学打交道。小学数学来源于生活中最常见的场景,自然也要回归到生活中去运用。数学具有逻辑性、推理性、空间性,初识数学的孩子可能会无所适从。本文以小学数学为起点,以生活运用为目的,探究更平易近人的教学方式,引导学生爱上数学,爱上数学应用。
小学数学生活化教学策略探究
【摘 要】
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数学存在于生活的每一个角落,可以说,每一个人每天都要和数学打交道。小学数学来源于生活中最常见的场景,自然也要回归到生活中去运用。数学具有逻辑性、推理性、空间性,初识
【机 构】
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甘肃省天水市武山县城关镇南沟小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年9期
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