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教师的专业成长具有鲜明的个性化特点,是一个漫长的“习得”过程,并将伴随教师的整个职业生涯,必须植根于教育情景和教育实践.没有教师的专业成长就没有学校的发展.
开展校本培训引领专业成长
【摘 要】
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教师的专业成长具有鲜明的个性化特点,是一个漫长的“习得”过程,并将伴随教师的整个职业生涯,必须植根于教育情景和教育实践.没有教师的专业成长就没有学校的发展.
【机 构】
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上海市新中高级中学
【出 处】
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河北教育（综合版）
【发表日期】
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2008年1期
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