【摘 要】
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语文深度阅读教学依标靠本务关注,谋求对话莫忽视。正如《语文课程标准》所指:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。”笔者就结合深度阅读教学的实践谈
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语文深度阅读教学依标靠本务关注,谋求对话莫忽视。正如《语文课程标准》所指:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。”笔者就结合深度阅读教学的实践谈谈其“四注重”体会:一、注重发掘,领会意蕴在阅读中让学生学会发掘文中的关键词,读懂句子,
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