【摘 要】
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探讨课堂教学美感效应就是研究美感直觉的形象性 ,经验的理论性 ,心理现象积淀的系列性（包括感知、联想、想象、情感、理想、趣味、能力等）以及耳濡目染的愉悦性等方面如何引进
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探讨课堂教学美感效应就是研究美感直觉的形象性 ,经验的理论性 ,心理现象积淀的系列性（包括感知、联想、想象、情感、理想、趣味、能力等）以及耳濡目染的愉悦性等方面如何引进课堂教学 ,使教师的课堂教学的艺术创作活动 ,产生更多的吸引力 ,更强烈的感召力 ,更浓厚的诱导力
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