【摘 要】
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本文从对外汉语课堂教学的角度论述了介词“被”的课堂教学策略,虽然介词“被”在汉语本体研究中已经有了充分的论述,但是对外汉语的相关语法词汇研究与本体研究还是存在着很
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本文从对外汉语课堂教学的角度论述了介词“被”的课堂教学策略,虽然介词“被”在汉语本体研究中已经有了充分的论述,但是对外汉语的相关语法词汇研究与本体研究还是存在着很多的不同。由于课堂教学在对外汉语教学四大环节中的重要性,本文也对其研究的一些角度进行了简要的综述。
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