【摘 要】
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在音乐鉴赏课中有效创设教学情境,可以激发学生对音乐作品欣赏的兴趣,引导学生进行充分感受与体验,有利于培养学生的感受能力与审美能力,进而全面提高学生的音乐素养。主要结
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯东胜区东联现代中学,
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在音乐鉴赏课中有效创设教学情境,可以激发学生对音乐作品欣赏的兴趣,引导学生进行充分感受与体验,有利于培养学生的感受能力与审美能力,进而全面提高学生的音乐素养。主要结合教学实践经验,对高中音乐鉴赏课教学情境的有效创设展开论述,希望可以进一步激发学生对音乐进行鉴赏的兴趣,构建高效的高中音乐鉴赏课堂。
The effective creation of teaching situations in music appreciation class can stimulate students ’interest in music appreciation and guide students to fully experience and experience, which is conducive to cultivating the students’ ability of feeling and aesthetic ability, thus improving their music literacy. The main combination of teaching practice experience, high school music appreciation class teaching situation effectively create an exposition, hoping to further stimulate students interest in music appreciation, to build efficient high school music appreciation class.
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