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从自主学习的概念出发,通过问卷调查和访谈,发现英语专业学生有较高的自主学习意识,但定位与和谐观使他们形成在学习群体中不敢大胆发表自己的意见的习惯;最后提出了该调查对英语教学的几点启示。
英语专业学生自主学习意识调查与分析
【摘 要】
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从自主学习的概念出发,通过问卷调查和访谈,发现英语专业学生有较高的自主学习意识,但定位与和谐观使他们形成在学习群体中不敢大胆发表自己的意见的习惯;最后提出了该调查对
【机 构】
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韶关学院外语学院
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2009年04期
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