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学生在学习过程中有质疑，才会有对教学内容的深入思考，才会有创造性和批判性思维品质的萌生，进而才会深入理解教学内容。论述在教学过程中如何注重学生对教科书的质疑，容纳学生各种不同意见，激励学生大胆提出自己的构想，将学生对教科书的质疑。作为增强学生理解知识和拓展知识视野的契机。
注重学生对教科书的质疑
【摘 要】
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学生在学习过程中有质疑，才会有对教学内容的深入思考，才会有创造性和批判性思维品质的萌生，进而才会深入理解教学内容。论述在教学过程中如何注重学生对教科书的质疑，容纳学生各
【机 构】
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江苏教育学院附属高级中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2009年7期
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