【摘 要】
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目的 探讨糖尿病足伴感染护理中采用心理健康教育干预的具体方法及临床价值.方法 将2018年12月～2020年1月收治的糖尿病足伴感染病患52例纳入研究,研究组(n=26)实施心理健康教
【机 构】
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达州中医药职业学院,四川 达州 635000
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目的 探讨糖尿病足伴感染护理中采用心理健康教育干预的具体方法及临床价值.方法 将2018年12月～2020年1月收治的糖尿病足伴感染病患52例纳入研究,研究组(n=26)实施心理健康教育,参照组(n=26)实施基础常规干预,将两组病患焦虑、抑郁评分及护理满意度进行比对.结果 研究组病患焦虑、抑郁评分改善情况更优(P<0.05);研究组病患护理满意度更高,两组数据P<0.05为比对差异大.结论 糖尿病足伴感染护理中采用心理健康教育干预的临床价值更高,明显改善病患心理状态,提升护理服务质量,可在后续护理工作中积极推广.
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