【摘 要】
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自计算机和网络进入教育应用以来,以信息化技术对数据进行分析来驱动决策的努力就已开始.决策可以由三种方式分别或混合驱动:直觉、经验和逻辑.虽然有时直觉和经验在决策过程
【机 构】
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四川省汉源县第二中学,四川雅安,625300
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自计算机和网络进入教育应用以来,以信息化技术对数据进行分析来驱动决策的努力就已开始.决策可以由三种方式分别或混合驱动:直觉、经验和逻辑.虽然有时直觉和经验在决策过程中是无可替代的,但通过逻辑方式做出决策通常被认为具有高确定性的特点,更易于被接受.数据是填充逻辑过程的基石,大数据正在改变决策的驱动方式,由直觉和经验驱动决策开始向数据驱动决策(Data-Driven Decision Making,DDDM)转化.当前数据驱动决策系统已成为美国各学区利用数据支持学校改进的有力工具.
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