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<正>在深入反思惯常的习作训练思维和习作教学实践时,我发现存在着诸多遮蔽我们视线的无效或者低效的"经验"和"做法",构成了习作教学中的诸多盲点。我们只有主动对这些简单因袭而来的"经验"和"做法"进行反思、颠覆甚至超越,才能最大程度地提升当前习作教学的有效性。盲点之一:只要多积累就能提升写作能力提升写作能力的源头活水是阅读积累,这可以说已经成为所有语