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教师注重提高语文成绩使学生不能体会到古诗词的优美意境及教育的真正意义.教师应让学生在朗诵古诗词的同时注入自己的感情,理解诗词人的心态,使得学生在古诗词学习过程中对古诗词的理解更加深刻,并真正了解古诗词的文化.注重对于古诗词意境的重现,加深学生对于古诗词的理解,让学生对古诗词的学习充满欲望.
小学语文古诗词教学改进策略
【摘 要】
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教师注重提高语文成绩使学生不能体会到古诗词的优美意境及教育的真正意义.教师应让学生在朗诵古诗词的同时注入自己的感情,理解诗词人的心态,使得学生在古诗词学习过程中对
【机 构】
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辽宁省鞍山市台安县逸夫小学 辽宁鞍山 114000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年13期
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