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【摘 要】
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近几年来不断提倡的素质教育和课程改革,在很多学校只不过是纸上谈兵,并不能真正运用到课堂上。为此,我们可以提出这样一个问题:这种失败是否同语文教材的编写方式有关?通过
【机 构】
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西北民族大学文学院,
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2009年32期
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