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情感教育与美术教学整合的目的，是为了提升高中生的审美素养以及艺术品质。素质教育背景下，高中生美育是一项不可缺少的内容，教师应该充分运用情感策略，激发学生的美术创作激情和灵感，使其能够充分体会到美术的魅力，从中获得更加深刻的审美体悟。在情感的引领和艺术的熏陶下，学生的人格和品德修养都会更加完善。
情感教育融入高中美术教学的策略
【摘 要】
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情感教育与美术教学整合的目的，是为了提升高中生的审美素养以及艺术品质。素质教育背景下，高中生美育是一项不可缺少的内容，教师应该充分运用情感策略，激发学生的美术创作激情和
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县复圣中学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2018年14期
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