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农村留守儿童的教育问题已引起社会各界的广泛关注,但到目前为止,并没有一些具有针对性的、有效的解决措施可以解决这一问题.本文从教师的角度出发,通过在学生之间推行同伴互助学习策略,通过对留守儿童的学习、心理、道德问题等方面产生积极影响,已达到最终提高农村留守儿童的教育水平.
农村留守儿童教育中同伴互助策略的使用探析
【摘 要】
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农村留守儿童的教育问题已引起社会各界的广泛关注,但到目前为止,并没有一些具有针对性的、有效的解决措施可以解决这一问题.本文从教师的角度出发,通过在学生之间推行同伴互
【机 构】
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云南师范大学职业技术教育学院 云南·昆明650500
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2015年7期
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