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在学前教育飞速发展的浪潮中,大量特殊儿童也从中受益,但对特殊儿童的教育不应只停留在“随班就坐”水平内,应充分调动各方资源为他们提供“适宜融合教育”。本文从教育运行保障、师资培养、幼儿园融合教育建设、融合教育资源中心几个方面展开思考,为农村学前特殊儿童适宜融合教育服务机制的构建提供思路参考。
关于农村学前特殊儿童适宜融合教育服务机制的几点思考
【摘 要】
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在学前教育飞速发展的浪潮中,大量特殊儿童也从中受益,但对特殊儿童的教育不应只停留在“随班就坐”水平内,应充分调动各方资源为他们提供“适宜融合教育”。本文从教育运行
【机 构】
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铜仁幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2021年9期
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