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“教学有发，但无定法。”“有法”与“无定法”是相对而言的，二者是对立统一的关系，“教学有法”的“法”是指教学的客观规律。
浅谈中学语文教学的七个环节
【摘 要】
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“教学有发，但无定法。”“有法”与“无定法”是相对而言的，二者是对立统一的关系，“教学有法”的“法”是指教学的客观规律。
【机 构】
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河北省馆陶县第一中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年36期
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