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名师简介  王霆,中学语文高级教师,教育部国培计划优秀辅导员,江苏省教育学会“读写名师”,苏州市中考语文命题专家。发表文章100余篇,多篇专业论文被中国人民大学复印报刊资料全文复印。现任教于苏州市吴江区南麻中学。  李华萍,苏州市吴江区教学能手,多次在市、区级以上教学比赛中获一、二等奖。发表教育教学论文多篇,参编教辅用书4部。现任教于苏州市吴江区南麻中学。  陈瑜,苏州市吴江区初中语文学科带头人,
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
晓雪在《关于散文〈白鹭〉》一文中,着重指出了《白鹭》的写作特点,他引用姚鼐的“其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥
一位年輕朋友问我,何谓散文?怎样区分散文与小说和诗歌?  我开玩笑,打比方说:  一个人平平常常走在路上——就像散文。  一个人忽然被推到水里——就成了小说。  一个人给大地弹射到月亮里——那是诗歌。  散文,就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲,不刻意,不矫情,不营造,更无须“绞尽脑汁”。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。当然,这“一点”往往令人深切难忘。  在艺术中,深
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亲切的第一人称  《百合花》采用了第一人称的写法。首先,这种写法使文章具有了非常亲切、真实、细致的特点。其次,“我”作为第三者,对作品的主要人物起着陪衬作用,对作品的结构起着纽带作用,这样一来,就能把文章中的人物关系、情节发展自然而又紧密地联系在一起了。  例如去包扎所的路途上,通过“我”的观察和小通讯员的对比,不仅介绍了小战士的外貌和身世,而且还表现了他的性格特点和内心世界。至于对故乡竹海的劳动
一  1972年1月21日,余光中在台北厦门街的家里,写了《乡愁》,只用了20分钟。20分钟的脑力劳动,影响持续了30多年,遍及四海五湖,感动了亿万炎黄子孙,近年则引起了一些评议。  《乡愁》发表后,最早予以好评的,应是陈鼎环。陈在《台湾时报》1972年3月29日和30日发表《诗的四重奏——从余光中的〈乡愁〉谈起》,说它唱的是“自古至今中国人的繁茂幽深、激荡微妙的乡愁”。陈氏喜爱此诗,并把它译为古
阅读文学作品通过充分的感知想象“意会”之后,还须经“谨严的分析与逻辑的归纳”,切中肯綮地把握精神实质。  下面以《断章》为例看文学作品的阅读过程:  第一步:充分地感知想象。像朱光潜在《诗论》里写的那样,在吟读的“一顷刻中”把《断章》“所写的情境看成一幅新鲜的图画,或是一幕生动的戏剧”。不仅如此,你还要凭感觉想象,调动人生积累进入诗的情境去体验,吟诵到“言皆出于我之口,皆出于我之心”,吟诵到你就是
一、 基础练兵场(13分)  1. 根据汉语拼音,写出汉字。(4分)  ①冷_____(jùn)②执_____(niù)③害_____(sào)④_____ _____(kē kē)绊绊  2. 下面的句子中,每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)  ①郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放积越、气势磅礴,也有的写得柔宛清丽、秀美含蓄。  ②两边的秋庄稼,却给雨水冲洗得青脆水
期刊
随着经济的不断发展,建筑工程也有较好的发展趋势,然而在房建施工中,由于管理中一些问题,导致了一系列其他问题的出现,在日趋激烈的房建竞争市场中,建筑企业想立于不败之地,需要在施