去学校接10岁的儿子，儿子把我往学校附近的文具店带。文具店里挂满了玩具赛车和配件，儿子想买一部。我一看价钱，吓了一跳，便宜的赛车要20多元，贵的要150多元，我不肯买。
　　 儿子不急也不闹，让我和他一起看赛车。店门口，店主摆了一个“8”字形三层立交跑道，一些学生争先恐后地在跑道上进行竞速赛：赛车一放在跑道里，便飞速行驶，引来阵阵尖叫。我被现场的气氛感染了，而且儿子目不转睛地盯着跑道的神色，让我无法拒绝他。
　　 儿子倒知道节俭，挑了一辆便宜的赛车，25元。我以为他会立即将车子放到跑道上，可他没有。我有点生气，认为他缺乏胆量。
　　 回来的路上，我说：“既然买了就该玩几把，如果不玩，那还不如别买，浪费钱。”儿子却说：“你没看到他们的赛车都比我的好吗？他们的车子坚固，我的车子一放下去，立即就会被他们的车子撞坏，我舍不得。”
　　 原来如此，是我错怪了他。
　　 夜里，儿子做完作业后，迟迟没有出来洗漱，我和妻子急了，进他的房间，发现他正在玩那部赛车，而且已经拆得七零八落了。我说：“快安装起来，然后去睡觉。”儿子却说：“好几个地方拆坏了，再也装不回去。”说着，手拿着马达，然后接上电池，让它飞快地空转，很是开心。
　　 我一看，气急败坏地说：“花这么多钱，却让你给拆坏了，你也太不珍惜了！”一急，扬手就想打过去。儿子忙躲着大叫道：“赛车为什么不能拆呢？如果只让它跑有什么意思？我只想看看它为什么能跑那么快！”
　　 赛车为什么不能拆？一句话把我给噎着了。是啊，不过是一件玩具，既然孩子一样能从中得到乐趣，甚至还锻炼了动手能力，有探求精神，为什么要制止呢？
　　 看来，我又错了。我们常站在成年人的立场去看待孩子的举动，以固化的思维去评判他們的对错。其实，更应该换一种思维，如果从孩子成长的角度去看问题，我们会发现，我们的想法往往不是最优的，甚至会扼杀孩子的想象力。
　　 赛车是拿来拆的，对于儿童玩具，谁说不是最佳的玩法呢？
　　 （摘自《厦门日报》 责编