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基于核心概念教学的思路,国际IB课程互联网B/S架构交互式软件能够使学生围绕“电解质”核心概念,通过自行操作软件获得多个从微观到宏观、定性与定量相结合、可视化的实验证据,有利于学生深度理解概念与概念之间的逻辑和发展关系,促进学科知识系统框架的形成。
互联网B/S架构交互式软件在核心概念教学中的应用——以国际IB课程中“电解质”内容为例
【摘 要】
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基于核心概念教学的思路,国际IB课程互联网B/S架构交互式软件能够使学生围绕“电解质”核心概念,通过自行操作软件获得多个从微观到宏观、定性与定量相结合、可视化的实验证据,有利于学生深度理解概念与概念之间的逻辑和发展关系,促进学科知识系统框架的形成。
【机 构】
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四川师范大学化学与材料科学学院,成都美视国际学校,重庆德普外国语学校
【出 处】
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化学教育（中英文）
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-661),四川省科技厅杰出青年科技人才项目(2019JDJQ0052),四川师范大学2020大学生创新创业训练计划项目(202010636194),四川师范大学2019“金课”、2020“课程思政”建设项目。
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