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在“物质跨膜运输的实例——水分的跨膜运输”的教学过程中。通过构建渗透装置的模型，类比迁移进行教学，从而培养学生的能力，达到由此及彼、触类旁通的效果。
类比式教学方式探究
【摘 要】
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在“物质跨膜运输的实例——水分的跨膜运输”的教学过程中。通过构建渗透装置的模型，类比迁移进行教学，从而培养学生的能力，达到由此及彼、触类旁通的效果。
【机 构】
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苏州大学附属中学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2011年7期
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